В этой статье мы поговорим о преобразовании выражений со степенями. Сначала мы остановимся на преобразованиях, которые выполняются с выражениями любых видов, в том числе и со степенными выражениями, таких как раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. А дальше разберем преобразования, присущие именно выражениям со степенями: работа с основанием и показателем степени, использование свойств степеней и т.д.
- Что такое степенные выражения?
- Основные виды преобразований степенных выражений
- Работа с основанием и показателем степени
- Использование свойств степеней
- Преобразование дробей, содержащих степени
- Преобразование выражений с корнями и степенями
- Преобразование степеней с переменными в показателе
- Преобразование выражений со степенями и логарифмами
- Список литературы.
Что такое степенные выражения?
Термин «степенные выражения» практически не встречается школьных учебниках математики, но он довольно часто фигурирует в сборниках задач, особенно предназначенных для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, например, [1]. После анализа заданий, в которых требуется выполнить какие-либо действия со степенными выражениями, становится понятно, что под степенными выражениями понимают выражения, содержащие в своих записях степени. Поэтому, для себя можно принять такое определение:
Определение.
Степенные выражения – это выражения, содержащие степени.
Приведем примеры степенных выражений. Причем будем их представлять согласно тому, как происходит развитие взглядов на степень числа от степени с натуральным показателем до степени с действительным показателем.
Как известно, сначала происходит знакомство со степенью числа с натуральным показателем, на этом этапе появляются первые самые простые степенные выражения типа 32, 75+1, (2+1)5, (−0,1)4,
, 3·a2−a+a2, x3−1, (a2)3 и т.п.
Дальше вводится нулевая степень числа, и начинают встречаться выражения, содержащие степени с нулевым показателем, например, 50, (a+1)0, 3+52−3,20, …
Чуть позже изучается степень числа с целым показателем, что приводит к появлению степенных выражений с целыми отрицательными степенями, наподобие следующих: 3−2,
, a−2+2·b−3+c2.
В старших классах вновь возвращаются к степеням. Там вводится степень с рациональным показателем, что влечет появление соответствующих степенных выражений:
,
,
и т.п. Наконец, рассматриваются степени с иррациональными показателями и содержащие их выражения:
,
.
Перечисленными степенными выражениями дело не ограничивается: дальше в показатель степени проникает переменная, и возникают, например, такие выражения 2x2+1 или
. А после знакомства с логарифмом, начинают встречаться выражения со степенями и логарифмами, к примеру, x2·lgx−5·xlgx.
Итак, мы разобрались с вопросом, что представляют собой степенные выражения. Дальше будем учиться преобразовывать их.
Основные виды преобразований степенных выражений
Пример.
Вычислите значение степенного выражения 23·(42−12).
Решение.
Согласно порядку выполнения действий сначала выполняем действия в скобках. Там, во-первых, заменяем степень 42 ее значением 16 (при необходимости смотрите возведение в степень), и во-вторых, вычисляем разность 16−12=4. Имеем 23·(42−12)=23·(16−12)=23·4.
В полученном выражении заменяем степень 23 ее значением 8, после чего вычисляем произведение 8·4=32. Это и есть искомое значение.
Итак, 23·(42−12)=23·(16−12)=23·4=8·4=32.
Ответ:
23·(42−12)=32.
Пример.
Упростить выражения со степенями 3·a4·b−7−1+2·a4·b−7.
Решение.
Очевидно, что данное выражение содержит подобные слагаемые 3·a4·b−7 и 2·a4·b−7, и мы можем привести их: 3·a4·b−7−1+2·a4·b−7=5·a4·b−7−1.
Ответ:
3·a4·b−7−1+2·a4·b−7=5·a4·b−7−1.
Пример.
Представьте выражение со степенями
в виде произведения.
Решение.
Справиться с поставленной задачей позволяет представление числа 9 в виде степени 32 и последующее использование формулы сокращенного умножения разность квадратов:

Ответ:
.
Также существует ряд тождественных преобразований, присущих именно степенным выражениям. Дальше мы их и разберем.
Работа с основанием и показателем степени
Встречаются степени, в основании и/или показателе которых находятся не просто числа или переменные, а некоторые выражения. В качестве примера приведем записи (2+0,3·7)5−3,7 и (a·(a+1)−a2)2·(x+1).
При работе с подобными выражениями можно как выражение в основании степени, так и выражение в показателе заменить тождественно равным выражением на ОДЗ его переменных. Другими словами, мы можем по известным нам правилам отдельно преобразовывать основание степени, и отдельно – показатель. Понятно, что в результате этого преобразования получится выражение, тождественно равное исходному.
Такие преобразования позволяют упрощать выражения со степенями или достигать других нужных нам целей. Например, в упомянутом выше степенном выражении (2+0,3·7)5−3,7 можно выполнить действия с числами в основании и показателе, что позволит перейти к степени 4,11,3. А после раскрытия скобок и приведения подобных слагаемых в основании степени (a·(a+1)−a2)2·(x+1) мы получим степенное выражение более простого вида a2·(x+1).
Использование свойств степеней
Один из главных инструментов преобразования выражений со степенями – это равенства, отражающие свойства степеней. Напомним основные из них. Для любых положительных чисел a и b и произвольных действительных чисел r и s справедливы следующие свойства степеней:
- ar·as=ar+s;
- ar:as=ar−s;
- (a·b)r=ar·br;
- (a:b)r=ar:br;
- (ar)s=ar·s.
Заметим, что при натуральных, целых, а также положительных показателях степени ограничения на числа a и b могут быть не столь строгими. Например, для натуральных чисел m и n равенство am·an=am+n верно не только для положительных a, но и для отрицательных, и для a=0.
В школе основное внимание при преобразовании степенных выражений сосредоточено именно на умении выбрать подходящее свойство и правильно его применить. При этом основания степеней обычно положительные, что позволяет использовать свойства степеней без ограничений. Это же касается и преобразования выражений, содержащих в основаниях степеней переменные – область допустимых значений переменных обычно такова, что на ней основания принимают лишь положительные значения, что позволяет свободно использовать свойства степеней. Вообще, нужно постоянно задаваться вопросом, а можно ли в данном случае применять какое-либо свойство степеней, ведь неаккуратное использование свойств может приводить к сужению ОДЗ и другим неприятностям. Детально и на примерах эти моменты разобраны в статье преобразование выражений с использованием свойств степеней. Здесь же мы ограничимся рассмотрением нескольких простых примеров.
Пример.
Представьте выражение a2,5·(a2)−3:a−5,5 в виде степени с основанием a.
Решение.
Сначала второй множитель (a2)−3 преобразуем по свойству возведения степени в степень: (a2)−3=a2·(−3)=a−6. Исходное степенное выражение при этом примет вид a2,5·a−6:a−5,5. Очевидно, остается воспользоваться свойствами умножения и деления степеней с одинаковым основанием, имеем
a2,5·a−6:a−5,5=
a2,5−6:a−5,5=a−3,5:a−5,5=
a−3,5−(−5,5)=a2.
Ответ:
a2,5·(a2)−3:a−5,5=a2.
Свойства степеней при преобразовании степенных выражений используются как слева направо, так и справа налево.
Пример.
Найти значение степенного выражения
.
Решение.
Равенство (a·b)r=ar·br, примененное справа налево, позволяет от исходного выражения перейти к произведению вида
и дальше
. А при умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются:
.
Можно было выполнять преобразование исходного выражения и иначе:

Ответ:
.
Пример.
Дано степенное выражение a1,5−a0,5−6, введите новую переменную t=a0,5.
Решение.
Степень a1,5 можно представить как a0,5·3 и дальше на базе свойства степени в степени (ar)s=ar·s, примененного справа налево, преобразовать ее к виду (a0,5)3. Таким образом, a1,5−a0,5−6=(a0,5)3−a0,5−6. Теперь легко ввести новую переменную t=a0,5, получаем t3−t−6.
Ответ:
t3−t−6.
Преобразование дробей, содержащих степени
Степенные выражения могут содержать дроби со степенями или представлять собой такие дроби. К таким дробям в полной мере применимы любые из основных преобразований дробей, которые присущи дробям любого вида. То есть, дроби, которые содержат степени, можно сокращать, приводить к новому знаменателю, работать отдельно с их числителем и отдельно со знаменателем и т.д. Для иллюстрации сказанных слов рассмотрим решения нескольких примеров.
Пример.
Упростить степенное выражение
.
Решение.
Данное степенное выражение представляет собой дробь. Поработаем с ее числителем и знаменателем. В числителе раскроем скобки и упростим полученное после этого выражение, используя свойства степеней, а в знаменателе приведем подобные слагаемые:

И еще изменим знак знаменателя, поместив минус перед дробью:
.
Ответ:
.
Приведение содержащих степени дробей к новому знаменателю проводится аналогично приведению к новому знаменателю рациональных дробей. При этом также находится дополнительный множитель и выполняется умножение на него числителя и знаменателя дроби. Выполняя это действие, стоит помнить, что приведение к новому знаменателю может приводить к сужению ОДЗ. Чтобы этого не происходило, нужно, чтобы дополнительный множитель не обращался в нуль ни при каких значениях переменных из ОДЗ переменных для исходного выражения.
Пример.
Приведите дроби к новому знаменателю: а)
к знаменателю a, б)
к знаменателю
.
Решение.
а) В этом случае довольно просто сообразить, какой дополнительный множитель помогает достичь нужного результата. Это множитель a0,3, так как a0,7·a0,3=a0,7+0,3=a. Заметим, что на области допустимых значений переменной a (это есть множество всех положительных действительных чисел) степень a0,3 не обращается в нуль, поэтому, мы имеем право выполнить умножение числителя и знаменателя заданной дроби на этот дополнительный множитель:

б) Присмотревшись повнимательнее к знаменателю, можно обнаружить, что

и умножение этого выражения на
даст сумму кубов
и
, то есть,
. А это и есть новый знаменатель, к которому нам нужно привести исходную дробь.
Так мы нашли дополнительный множитель
. На области допустимых значений переменных x и y выражение
не обращается в нуль, поэтому, мы можем умножить на него числитель и знаменатель дроби:

Ответ:
а)
, б)
.
В сокращении дробей, содержащих степени, также нет ничего нового: числитель и знаменатель представляются в виде некоторого количества множителей, и сокращаются одинаковые множители числителя и знаменателя.
Пример.
Сократите дробь: а)
, б)
.
Решение.
а) Во-первых, числитель и знаменатель можно сократить на наибольший общий делитель (НОД) чисел 30 и 45, который равен 15. Также, очевидно, можно выполнить сокращение на x0,5+1 и на
. Вот что мы имеем:

б) В этом случае одинаковых множителей в числителе и знаменателе сразу не видно. Чтобы получить их, придется выполнить предварительные преобразования. В данном случае они заключаются в разложении знаменателя на множители по формуле разности квадратов:

Ответ:
а)

б)
.
Приведение дробей к новому знаменателю и сокращение дробей в основном используется для выполнения действий с дробями. Действия выполняются по известным правилам. При сложении (вычитании) дробей, они приводятся к общему знаменателю, после чего складываются (вычитаются) числители, а знаменатель остается прежним. В результате получается дробь, числитель которой есть произведение числителей, а знаменатель – произведение знаменателей. Деление на дробь есть умножение на дробь, обратную ей.
Пример.
Выполните действия
.
Решение.
Сначала выполняем вычитание дробей, находящихся в скобках. Для этого приводим их к общему знаменателю, который есть
, после чего вычитаем числители:

Теперь умножаем дроби:

Очевидно, возможно сокращение на степень x1/2, после которого имеем
.
Еще можно упростить степенное выражение в знаменателе, воспользовавшись формулой разность квадратов:
.
Ответ:

Пример.
Упростите степенное выражение
.
Решение.
Очевидно, данную дробь можно сократить на (x2,7+1)2, это дает дробь
. Понятно, что надо еще что-то сделать со степенями икса. Для этого преобразуем полученную дробь в произведение
. Это дает нам возможность воспользоваться свойством деления степеней с одинаковыми основаниями:
. И в заключение процесса переходим от последнего произведения к дроби
.
Ответ:
.
И еще добавим, что можно и во многих случаях желательно множители с отрицательными показателями степени переносить из числителя в знаменатель или из знаменателя в числитель, изменяя знак показателя. Такие преобразования часто упрощают дальнейшие действия. Например, степенное выражение
можно заменить на
.
Преобразование выражений с корнями и степенями
Часто в выражениях, в которыми требуется провести некоторые преобразования, вместе со степенями с дробными показателями присутствуют и корни. Чтобы преобразовать подобное выражение к нужному виду, в большинстве случаев достаточно перейти только к корням или только к степеням. Но поскольку работать со степенями удобнее, обычно переходят от корней к степеням. Однако, осуществлять такой переход целесообразно тогда, когда ОДЗ переменных для исходного выражения позволяет заменить корни степенями без необходимости обращаться к модулю или разбивать ОДЗ на несколько промежутков (это мы подробно разобрали в статье переход от корней к степеням и обратно).
Пример.
Представьте выражение
в виде степени.
Решение.
Область допустимых значений переменной x определяется двумя неравенствами x≥0 и
, которые задают множество [0, +∞). На этом множестве мы имеем право перейти от корней к степеням:
. Остается лишь упростить полученное степенное выражение, обратившись к свойствам степеней:

Ответ:
.
Преобразование степеней с переменными в показателе
После знакомства со степенью с рациональным показателем вводится степень с иррациональным показателем, что позволяет говорить и о степени с произвольным действительным показателем. На этом этапе в школе начинает изучаться показательная функция, которая аналитически задается степенью, в основании которой находится число, а в показателе – переменная. Так мы сталкиваемся со степенными выражениями, содержащими числа в основании степени, а в показателе — выражения с переменными, и естественно возникает необходимость выполнения преобразований таких выражений.
Следует сказать, что преобразование выражений указанного вида обычно приходится выполнять при решении показательных уравнений и показательных неравенств, и эти преобразования довольно просты. В подавляющем числе случаев они базируются на свойствах степени и нацелены по большей части на то, чтобы в дальнейшем ввести новую переменную. Продемонстрировать их нам позволит уравнение 52·x+1−3·5x·7x−14·72·x−1=0.
Во-первых, степени, в показателях которых находится сумма некоторой переменной (или выражения с переменными) и числа, заменяются произведениями. Это относится к первому и последнему слагаемым выражения из левой части:
52·x·51−3·5x·7x−14·72·x·7−1=0,
5·52·x−3·5x·7x−2·72·x=0.
Дальше выполняется деление обеих частей равенства на выражение 72·x, которое на ОДЗ переменной x для исходного уравнения принимает только положительные значения (это стандартный прием решения уравнений такого вида, речь сейчас не о нем, так что сосредоточьте внимание на последующих преобразованиях выражений со степенями):

Теперь сокращаются дроби со степенями, что дает
.
Наконец, отношение степеней с одинаковыми показателями заменяется степенями отношений, что приводит к уравнению
, которое равносильно
. Проделанные преобразования позволяют ввести новую переменную
, что сводит решение исходного показательного уравнения к решению квадратного уравнения 5·t2−3·t−2=0.
Как видите, преобразование степенных выражений с переменными в показателях степеней проводятся по принципам, разобранным в предыдущих пунктах.
Преобразование выражений со степенями и логарифмами
Введение в обиход логарифма приводит к появлению выражений, содержащих в своей записи степени и логарифмы. Для наглядности приведем несколько таких выражений:
,
. Для их преобразования могут применяться все выше разобранные подходы. Но здесь еще непременно понадобятся свойства логарифмов. Преобразованием подобных выражений мы займемся в статье преобразование логарифмических выражений.
Список литературы.
- И. В. Бойков, Л. Д. Романова Сборник задач для подготовки к ЕГЭ. Ч. 1. Пенза 2003.
